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NANSHA EXPERIMENTAL KINDERGARTEN
南沙實驗幼兒園
空間及環境
NANSHA EXPERIMENTAL KINDERGARTEN南沙實驗幼兒園

條條道路通羅馬。很多教育流派或理論就是通向教育本質這個羅馬的道路。

教育的本質是想讓人發現自己,完善自己,成為其自己的過程。成為一個身心健康、感受生命過程、最后能對自己滿意的人。


那幼兒園呢,培養一個健康的孩子——身體、心理、情感、各領域的智能都得到健康的成長。而實際操作呢,是各自表述,希望最后都抵達教育的目的。

作為廣州教科所研討與實踐的南沙實驗幼兒園,該怎樣來表達與展示理念?

激揚還是拿出“品牌建立三步走”的工具:

策略(理念口號)+vi系統設計+5000平方米環境整體設計



好奇心是每個孩子的天性,每個孩子都是小探索家。孩子眼中的世界是個沒有定性的世界,是他不斷探索,不斷感受和認知的世界。

是奇妙、微妙、很多可能、不可預知的美妙過程,是一步步不斷修正,漸進變化中的世界,這就是孩子成長的過程。




南沙幼兒園的主題活動室和公共空間:就是一個幼兒不斷探索的、豐富成長體驗的環境;是一個探索的成長樂園!

是的,就是:探索之樂,成長之美。這是品牌的slogan。幼兒園為孩子提供無限可能的探索環境,讓孩子體驗無窮的成長之美。



飛鳥/魚/怪獸/想象/手法/剪紙/彩色泥塑/手拙痕跡/變化/和諧





大堂空間設計:

設計了一個兼品牌形象、晨檢、等待、親子閱讀,當然更重要的是一個孩子探索的空間,可以變化和玩耍的空間,也是下雨天氣時多一個地方。

設計的感覺和品牌元素一脈相承。

可以說:經典、耐看、大氣、簡約,別忘了不顯山露水的童趣。

這個空間里,孩子是主體。

因為還沒有空去拍攝,就用隨手拍的工程還沒有完全結束的照片,一葉知秋。


后續再持續地見證.




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